Bienvenido a este tu blog, se tan amable de expresar tu comentario sobre el tema de el día de hoy: "Conocimientos previos en los alumnos como base para iniciar la enseñanza".
Muchas gracias, ánimo, apenas vamos comenzando.
me parecio una lectura muy interesante debido a que como docentes no tomamos en cuenta los conocimientos de los alumnnos,lo primero a realizar antes de comenzar un curso es tomar en cuenta el conocimiento previo de los alumnos para la construccion de su aprendizaje obteniendo asi conocimiento mas completo atendiendo a las condiciones de nuestros alumnos
La importancia que tienen los conocimientos previos en el desarrollo de mi práctica docente es mucha, ya que, estos nos permiten activar el aprendizaje por medio de técnicas como el mapa conceptual, la lluvia de ideas, las preguntas generadoras, la evaluación diagnostica, entre otras que nos permiten organizar los conocimientos y generar aprendizajes que verdaderamente ocupemos en la vida cotidiana para lograr así una educación de calidad en nuestro país.
Considero que los conocimientos previos que poseen los alumnos, son importantes y funcionales, ya que servirán como un soporte para que el docente pueda ver de donde tiene que partir o qué tanto saben los estudiantes acerca del tema, además, activará el conocimiento y serán útiles para introducir a un tema nuevo.
Esta lectura me gusto ya que toma en cuenta un punto importante, el maestro en ocasiones no toma en cuenta aquellos saberes que el alumno posee y da a conocer los contenidos de manera mecánica y no se da cuenta que todo lo que el alumno conoce le puede servir como apoyo en su proceso de aprendizaje, ademas, muchas veces el docente no se preocupa por la manera en la que enseña utilizando métodos tradicionalistas los cuales no le ayudan a mantener el interés del alumno y por ello se dice que el alumno esta peleado con su aprendizaje cuando en ese aspecto el trabajo es del docente y su manera de enseñar.
“Los conocimientos previos” para los docentes es información que nos permite saber el punto de partida de la enseñanza de los contenidos; los conocimientos de los alumnos no son tomados en cuenta, pues en las clases que he observado todos los docentes realizan actividades (sopa de letras, lluvia de ideas, cuestionarios etc.) que informan los saberes con los que cuenta el alumno de ciertos contenidos, lo que sucede es que no sabemos qué hacer con esa información, debido a que, por la heterogeneidad que existe en el aula de clase es difícil determinar hasta qué punto iniciar, ya que existe un gran rezago educativo, por lo consiguiente muchos docentes aun haciendo actividades que permiten saber los conocimientos previos de los alumnos, prefieren iniciar desde lo que ellos creen conveniente. Para mí los conocimientos previos del alumno me permiten saber hasta qué punto están limitados para realizar las actividades con las que irán construyendo un aprendizaje más completo, así como también para adecuar el contenido y planear actividades que estén a su alcance y sobre todo que les permitan acceder al conocimiento.
Gracias Vanessa, te pido seas tan amable de poner tu nombre en todo trabajo físico, electrónico o virtual que realices, que tengas un lindo fin de semana largo.
CONOCIMIENTOS PREVIOS Pienso que los conocimientos previos son de gran utilidad, ya que a partir de ellos, podemos saber que conocimientos tienen sobre un tema o algo, así mismo nosotros como futuros docentes podemos saber la manera en como trabajar y desde donde empezar, además saber cuál es el grado de dificultad de los alumnos con dicho temas. También a partir de los conocimientos previos podemos saber la manera de trabajar, como saber que dinámicas o actividades implementar con los alumnos; así podremos llevar acabo una buena sesión de trabajo en el aula.
Los conocimientos previos son importantes para construir conocimientos firmes; ya que es indispensable explorar que tanto conoce el alumno sobre el tema que se va a abordar puesto que en muchas ocasiones damos por hecho que el alumno cuenta con un antecedente de este, sin embargo no es así. Por lo tanto es esencial partir de una situación desencadenante mediante cuestionamientos que nos lleven a un diagnostico sobre lo que el alumno conoce y atreves de este diseñar la estrategia de enseñanza para lograr un aprendizaje permanente.
Considero que es indispensable tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, ya que estos son importantes porque además de brindar a los profesores la información necesaria para saber desde qué punto partir respecto a la enseñanza de los contenidos y su ejemplificación, también los ayudará a formar parte del proceso de reestructuración de los mismos, ya que para que los estudiantes puedan ampliar su conocimiento no solamente deben adquirir nueva información sino recuperar lo ya sabido y relacionarlo con lo nuevo, todo esto con la finalidad de ayudar al alumno en su proceso de incorporación de conocimientos, construcción y reconstrucción de los mismos.
Es importante considerar a los alumnos como poseedores de conocimientos sobre los temas a enseñar, tal vez sean muy generales o incorrectos pero los maestros siempre deberán restructurar esos conocimientos generando asociaciones entre lo que se conocía y la nueva información, formando un nuevo conocimiento que se puede ampliar y aplicar en la vida cotidiana. El docente deberá adecuar los contenidos considerando las necesidades de los alumnos, partiendo de un examen diagnostico para conocer en general lo que el alumno sabe. DIANA DE JESÚS ELENA LUGO PASTRANA
"Conocimientos previos en los alumnos como base para iniciar la enseñanza". Es importante partir de los conocimientos previos de los alumnos, porque esto ayuda a que las concepciones que tienen sobre algo puedan modificarse para que lleguen a ser correctas. Y el tener en cuenta los conocimientos previos de los alumnos facilitan la enseñanza de algo, ya que estos, interactuarán el conocimiento nuevo con las concepciones que ya tienen, y así lograr un aprendizaje significativo, que es lo que buscamos los docentes, que apliquen el conocimiento a las diferentes situaciones que se les presentan. MARITZA ARZATE COLÍN
"conocimientos previos" dentro de esta lectura queda claro que para poder impartir una clase constructivista, es necesario iniciar con la participación de nuestros alumnos ya que es importante tomar en cuenta sus conocimientos previos y así poder reforzar o aclarar lo que desconocen de dicho tema y esto pueda facilitar nuestra enseñanza hacia ellos dando como resultado un aprendizaje significativo.
Siempre se ha creído que los conocimientos previos que tiene los alumnos sobre cierto tema son de poca utilidad ya que son algo vagos en cuanto a su contenido, sin embargo es importante tomarlos en cuenta y a partir de ello simplemente comenzar a modificar y pulir esos conocimientos y así poder crear un aprendizaje significativo. Abigail Juarez Sierra
Una gran disculpa, por apenas publicar mi comentario, pero el dia viernes no pude ingresar a la pagina. "conocimientos previos" En cuanto al tema del dia viernes me parece que contar con conocimientos previos antes de entrar por completo a un tema es de suma importancia, ya que es la base de todo conocimiento que nos permitira relacionar lo que se esta viendo con situaciones o vivencias de la vida diaria. Ademàs nos permitira tener mejor comprension en los temas. (Vanessa Marcelino Isabel)
"Conocimientos previos en los alumnos como base para iniciar la enseñanza"
Las concepciones que los alumnos tengan sobre la escuela es un elemento inherente a las prácticas dentro el aula y por ende intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la interacción que existe entre los actores que en ella se desarrollan.
Ahora bien, dentro del aula, los conocimientos previos en los alumnos acerca de una temática dan la pauta al docente para poder saber desde dónde debe intervenir y comenzar con el tema, saber qué es lo que alumnos conocen o desconocen, el método de enseñanza, las técnicas y las estrategias que puede utilizar.
Como docentes aprendices, es necesario formarnos hábitos para llevar a cabo a cabo este tipo de prácticas –me refiero, a considerar los conocimientos previos en clase, y que por supuesto estén presentes como una estrategia para conducir la enseñanza dentro del aula en la planeación didáctica que se desarrolla con el fin de complementar la información para contribuir a que el alumno forme su propio conocimiento con base en sus referentes próximos.
Tema: trabajar a partir de las representaciones de los alumnos.
Considero que es la forma esencial en que un profesor debe comenzar su labor en cualquier sesión. Es necesario conocer qué es lo que saben los chicos para comenzar a trabajar, eso servirá para saber de qué forma se procederá en el desarrollo de los contenidos a enseñar, o bien ayudara a mejorar aquello que se quiera enseñar empleando diferentes recursos para ejemplificar las explicaciones que se den y de esta forma los alumnos puedan comprender el contenido y sobre todo pongan en duda lo que ellos saben con lo nuevo que están recibiendo. Sin duda conocer qué es lo que saben los alumnos sobre un tema antes de comenzar con su compleja explicación ayudará para adecuar fortalecer o crear esos conocimientos suyos y forjar nuevos sabiendo para llegar a nuevos conocimientos es preciso partir de lo que ya se sabe.
Conocimientos previos Considero que los conocimientos previos de los alumnos es importante ya que así podemos saber que tantos conocimientos tiene de un tema, esto se puede hacer por medio de un examen de diagnostico, esto nos ayuda a planear. Para que podamos tener una práctica satisfactoria, también de que esto nos ayudara a saber el ritmo con que debemos trabajar, así como las fortalezas y debilidades que tienen sobre el tema.
Considero que como docente es muy importante tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos ya que es la base para empezar algo en este caso el tema del que se está hablando y así saber por dónde empezar; además de que se toma en cuenta la participación de los alumnos y existe interacción maestro/alumno.
Importancia que tienen los conocimiemtos previos... Los conocimientos previos de cada uno de los alumnos le permite a el docente saber de donde partir, como partir y principalmente saber cual es el punto fundamental de su objetivo.... Si un docente no realiza un diagnostico con anticapaciòn de los conocimientos previos que cada uno de los alumnos tiene es como si el docente diera por hecho que los alumnos no saben nada del tema. (su mente esta en blanco).
"Conocimientos previos en los alumnos como base para iniciar la enseñanza" Dentro de esta lectura se nos menciona un punto de partida que es esencial para el desarrollo de un buen trabajo docente, esto se inicia desde tomar en cuenta los intereses de los alumnos y ser claros durante las explicaciones que se les dé sobre un tema determinado. Nosotros como docentes en formación debemos tomar en cuenta que si queremos enseñar también debemos aprender, al igual que debemos considerar que el alumno es un ente que sabe y que es capaz de poder adquirir conocimientos en medida que este quiera aprender, por eso se dice que nada surge de la nada siempre hay algo que lo antecede en este caso recibe el nombre de conocimientos previos.
*Docente en Formación: Cristina Lorena Padilla Fernández
me parecio una lectura muy interesante debido a que como docentes no tomamos en cuenta los conocimientos de los alumnnos,lo primero a realizar antes de comenzar un curso es tomar en cuenta el conocimiento previo de los alumnos para la construccion de su aprendizaje obteniendo asi conocimiento mas completo atendiendo a las condiciones de nuestros alumnos
ResponderEliminarLa importancia que tienen los conocimientos previos en el desarrollo de mi práctica docente es mucha, ya que, estos nos permiten activar el aprendizaje por medio de técnicas como el mapa conceptual, la lluvia de ideas, las preguntas generadoras, la evaluación diagnostica, entre otras que nos permiten organizar los conocimientos y generar aprendizajes que verdaderamente ocupemos en la vida cotidiana para lograr así una educación de calidad en nuestro país.
ResponderEliminarConsidero que los conocimientos previos que poseen los alumnos, son importantes y funcionales, ya que servirán como un soporte para que el docente pueda ver de donde tiene que partir o qué tanto saben los estudiantes acerca del tema, además, activará el conocimiento y serán útiles para introducir a un tema nuevo.
ResponderEliminarEsta lectura me gusto ya que toma en cuenta un punto importante, el maestro en ocasiones no toma en cuenta aquellos saberes que el alumno posee y da a conocer los contenidos de manera mecánica y no se da cuenta que todo lo que el alumno conoce le puede servir como apoyo en su proceso de aprendizaje, ademas, muchas veces el docente no se preocupa por la manera en la que enseña utilizando métodos tradicionalistas los cuales no le ayudan a mantener el interés del alumno y por ello se dice que el alumno esta peleado con su aprendizaje cuando en ese aspecto el trabajo es del docente y su manera de enseñar.
ResponderEliminar“Los conocimientos previos” para los docentes es información que nos permite saber el punto de partida de la enseñanza de los contenidos; los conocimientos de los alumnos no son tomados en cuenta, pues en las clases que he observado todos los docentes realizan actividades (sopa de letras, lluvia de ideas, cuestionarios etc.) que informan los saberes con los que cuenta el alumno de ciertos contenidos, lo que sucede es que no sabemos qué hacer con esa información, debido a que, por la heterogeneidad que existe en el aula de clase es difícil determinar hasta qué punto iniciar, ya que existe un gran rezago educativo, por lo consiguiente muchos docentes aun haciendo actividades que permiten saber los conocimientos previos de los alumnos, prefieren iniciar desde lo que ellos creen conveniente. Para mí los conocimientos previos del alumno me permiten saber hasta qué punto están limitados para realizar las actividades con las que irán construyendo un aprendizaje más completo, así como también para adecuar el contenido y planear actividades que estén a su alcance y sobre todo que les permitan acceder al conocimiento.
ResponderEliminarSe tan amable de anotar tu nombre, para saber a quien le anotaré la participación.
EliminarK.Vanessa Velázquez Rodríguez
EliminarGracias Vanessa, te pido seas tan amable de poner tu nombre en todo trabajo físico, electrónico o virtual que realices, que tengas un lindo fin de semana largo.
EliminarUna disculpa por la tardanza: Karla Maria Duran Nava n°5
EliminarCONOCIMIENTOS PREVIOS
ResponderEliminarPienso que los conocimientos previos son de gran utilidad, ya que a partir de ellos, podemos saber que conocimientos tienen sobre un tema o algo, así mismo nosotros como futuros docentes podemos saber la manera en como trabajar y desde donde empezar, además saber cuál es el grado de dificultad de los alumnos con dicho temas. También a partir de los conocimientos previos podemos saber la manera de trabajar, como saber que dinámicas o actividades implementar con los alumnos; así podremos llevar acabo una buena sesión de trabajo en el aula.
Tanairy Pérez Bautista
Los conocimientos previos son importantes para construir conocimientos firmes; ya que es indispensable explorar que tanto conoce el alumno sobre el tema que se va a abordar puesto que en muchas ocasiones damos por hecho que el alumno cuenta con un antecedente de este, sin embargo no es así. Por lo tanto es esencial partir de una situación desencadenante mediante cuestionamientos que nos lleven a un diagnostico sobre lo que el alumno conoce y atreves de este diseñar la estrategia de enseñanza para lograr un aprendizaje permanente.
ResponderEliminarConsidero que es indispensable tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, ya que estos son importantes porque además de brindar a los profesores la información necesaria para saber desde qué punto partir respecto a la enseñanza de los contenidos y su ejemplificación, también los ayudará a formar parte del proceso de reestructuración de los mismos, ya que para que los estudiantes puedan ampliar su conocimiento no solamente deben adquirir nueva información sino recuperar lo ya sabido y relacionarlo con lo nuevo, todo esto con la finalidad de ayudar al alumno en su proceso de incorporación de conocimientos, construcción y reconstrucción de los mismos.
ResponderEliminarEs importante considerar a los alumnos como poseedores de conocimientos sobre los temas a enseñar, tal vez sean muy generales o incorrectos pero los maestros siempre deberán restructurar esos conocimientos generando asociaciones entre lo que se conocía y la nueva información, formando un nuevo conocimiento que se puede ampliar y aplicar en la vida cotidiana.
ResponderEliminarEl docente deberá adecuar los contenidos considerando las necesidades de los alumnos, partiendo de un examen diagnostico para conocer en general lo que el alumno sabe.
DIANA DE JESÚS ELENA LUGO PASTRANA
"Conocimientos previos en los alumnos como base para iniciar la enseñanza".
ResponderEliminarEs importante partir de los conocimientos previos de los alumnos, porque esto ayuda a que las concepciones que tienen sobre algo puedan modificarse para que lleguen a ser correctas. Y el tener en cuenta los conocimientos previos de los alumnos facilitan la enseñanza de algo, ya que estos, interactuarán el conocimiento nuevo con las concepciones que ya tienen, y así lograr un aprendizaje significativo, que es lo que buscamos los docentes, que apliquen el conocimiento a las diferentes situaciones que se les presentan.
MARITZA ARZATE COLÍN
"conocimientos previos"
ResponderEliminardentro de esta lectura queda claro que para poder impartir una clase constructivista, es necesario iniciar con la participación de nuestros alumnos ya que es importante tomar en cuenta sus conocimientos previos y así poder reforzar o aclarar lo que desconocen de dicho tema y esto pueda facilitar nuestra enseñanza hacia ellos dando como resultado un aprendizaje significativo.
(JOSUÉ REYES TAPIA)
Siempre se ha creído que los conocimientos previos que tiene los alumnos sobre cierto tema son de poca utilidad ya que son algo vagos en cuanto a su contenido, sin embargo es importante tomarlos en cuenta y a partir de ello simplemente comenzar a modificar y pulir esos conocimientos y así poder crear un aprendizaje significativo.
EliminarAbigail Juarez Sierra
Una gran disculpa, por apenas publicar mi comentario, pero el dia viernes no pude ingresar a la pagina.
ResponderEliminar"conocimientos previos"
En cuanto al tema del dia viernes me parece que contar con conocimientos previos antes de entrar por completo a un tema es de suma importancia, ya que es la base de todo conocimiento que nos permitira relacionar lo que se esta viendo con situaciones o vivencias de la vida diaria. Ademàs nos permitira tener mejor comprension en los temas. (Vanessa Marcelino Isabel)
"Conocimientos previos en los alumnos como base para iniciar la enseñanza"
ResponderEliminarLas concepciones que los alumnos tengan sobre la escuela es un elemento inherente a las prácticas dentro el aula y por ende intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la interacción que existe entre los actores que en ella se desarrollan.
Ahora bien, dentro del aula, los conocimientos previos en los alumnos acerca de una temática dan la pauta al docente para poder saber desde dónde debe intervenir y comenzar con el tema, saber qué es lo que alumnos conocen o desconocen, el método de enseñanza, las técnicas y las estrategias que puede utilizar.
Como docentes aprendices, es necesario formarnos hábitos para llevar a cabo a cabo este tipo de prácticas –me refiero, a considerar los conocimientos previos en clase, y que por supuesto estén presentes como una estrategia para conducir la enseñanza dentro del aula en la planeación didáctica que se desarrolla con el fin de complementar la información para contribuir a que el alumno forme su propio conocimiento con base en sus referentes próximos.
María del Carmen Yeudiel Peña Ramírez
Tema: trabajar a partir de las representaciones de los alumnos.
ResponderEliminarConsidero que es la forma esencial en que un profesor debe comenzar su labor en cualquier sesión. Es necesario conocer qué es lo que saben los chicos para comenzar a trabajar, eso servirá para saber de qué forma se procederá en el desarrollo de los contenidos a enseñar, o bien ayudara a mejorar aquello que se quiera enseñar empleando diferentes recursos para ejemplificar las explicaciones que se den y de esta forma los alumnos puedan comprender el contenido y sobre todo pongan en duda lo que ellos saben con lo nuevo que están recibiendo.
Sin duda conocer qué es lo que saben los alumnos sobre un tema antes de comenzar con su compleja explicación ayudará para adecuar fortalecer o crear esos conocimientos suyos y forjar nuevos sabiendo para llegar a nuevos conocimientos es preciso partir de lo que ya se sabe.
Perdon falto mi nombre: Cesar Gallo Guzmán
ResponderEliminarConocimientos previos
ResponderEliminarConsidero que los conocimientos previos de los alumnos es importante ya que así podemos saber que tantos conocimientos tiene de un tema, esto se puede hacer por medio de un examen de diagnostico, esto nos ayuda a planear. Para que podamos tener una práctica satisfactoria, también de que esto nos ayudara a saber el ritmo con que debemos trabajar, así como las fortalezas y debilidades que tienen sobre el tema.
Rosa María Flores Peña
Considero que como docente es muy importante tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos ya que es la base para empezar algo en este caso el tema del que se está hablando y así saber por dónde empezar; además de que se toma en cuenta la participación de los alumnos y existe interacción maestro/alumno.
ResponderEliminarMariela Aranda Ortega
EliminarImportancia que tienen los conocimiemtos previos...
ResponderEliminarLos conocimientos previos de cada uno de los alumnos le permite a el docente saber de donde partir, como partir y principalmente saber cual es el punto fundamental de su objetivo....
Si un docente no realiza un diagnostico con anticapaciòn de los conocimientos previos que cada uno de los alumnos tiene es como si el docente diera por hecho que los alumnos no saben nada del tema. (su mente esta en blanco).
"Conocimientos previos en los alumnos como base para iniciar la enseñanza"
ResponderEliminarDentro de esta lectura se nos menciona un punto de partida que es esencial para el desarrollo de un buen trabajo docente, esto se inicia desde tomar en cuenta los intereses de los alumnos y ser claros durante las explicaciones que se les dé sobre un tema determinado.
Nosotros como docentes en formación debemos tomar en cuenta que si queremos enseñar también debemos aprender, al igual que debemos considerar que el alumno es un ente que sabe y que es capaz de poder adquirir conocimientos en medida que este quiera aprender, por eso se dice que nada surge de la nada siempre hay algo que lo antecede en este caso recibe el nombre de conocimientos previos.
*Docente en Formación:
Cristina Lorena Padilla Fernández